Comunidad Educativa

UTEM, Magister en Informática Educativa, Asignatura : Metodología y TIC, Unidad 3

caravenad — Tue, 27 Nov 2007 00:37:57 +0000

Una vez realizada la lectura y analizado el caso problema entregado, se presentarán algunos acercamientos a los conceptos WebQuest, Blog y Blogfesor. Para clarificar la confusión de conceptos de Amanda y Esteban, los invitamos a visitar las categorías que desarrollan cada concepto y profundizan con multimedios nuestro trabajo.

Se ha implementado una bitácora en wodpress que permite poner en práctica lo planteado por Downes y dar solución a la confusión de conceptos que existia.

En los enlaces (Blogroll) encontrará link a temas de interés relacionados con las TIC

ACERCAMIENTO AL CONCEPTO DE BLOGFESOR

caravenad — Tue, 27 Nov 2007 00:24:51 +0000

Blogfesor es la capacidad del docente/tutor/guía de articular medios como TIC, metodologías, didácticas con la finalidad de apoyar los aprendizajes significativos en alumnos. Ejemplo de definición:

“Persona que utiliza los blogs como herramienta en en el proceso de enseñanza-aprendizaje”
jchavezp.com/blog/blogdiccionario/

PARA MAS INFORMACION DEL CONCEPTO, LO INVITAMOS A VISITAR LA CATEGORIA BLOGFESOR.

ACERCAMIENTO AL CONCEPTO BLOG

caravenad — Tue, 27 Nov 2007 00:22:55 +0000

El Blog es una herramienta orientada en la Web que permite publicar y compartir información en forma dinámica.

Se presenta una de las tantas definiciones disponiobles en Internet:

“Pagina compuesta de textos, ordenados cronologicamente, de manera tal que la entrada mas nueva se encuentre en la parte superior de la pagina”
www.la100rra.com.mx/qwilm/2006/04/16/glosario-bloguero/

PARA MAS INFORMACION DEL CONCEPTO, LO INVITAMOS A VISITAR LA CATEGORIA BLOG.

ACERCAMIENTO AL CONCEPTO WEBQUEST

caravenad — Tue, 27 Nov 2007 00:16:21 +0000

El WebQuest se refiere a la forma de busqueda de información que utiliza recursos de Internet, Web, Tic, etc. A continuación, se describirá un breve acercamiento al concepto.

“El webquest es la aplicación de una estrategia de aprendizaje por descubrimiento guiado a un proceso de trabajo desarrollado por los alumnos utilizando los recursos de la WWW. Webquest significa indagación, investigación a través de la web. Originariamente fue formulado a mediados de los años noventa por Bernie Dodge (1995; 1998; 1999) (Universidad de San Diego) y desarrollado por Tom March (1998; 2000)”Como indica J. Adell (2002) una WebQuest es una actividad didáctica atractiva para los estudiantes y que les permite desarrollar un proceso de pensamiento de alto nivel. “Se trata de hacer algo con información: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar, valorar, etc. La tarea debe ser algo más que simplemente contestar preguntas concretas sobre hechos o conceptos o copiar lo que aparece en la pantalla del ordenador en una ficha. Idealmente, la tearea central de una WebQuest es una versión reducida de lo que las personas adultas hace en el trabajo, fuera de los muros de la escuela”[1]

“WebQuest es una metodología de búsqueda orientada, en la que casi todos los recursos utilizados provienen de la Web. Fue propuesta por el profesor Bernie Dodge, de la Universidad de San Diego, en 1995. En resumen, WebQuest es un nuevo método pedagógico para el mejor aprendizaje de los alumnos en el aula.El modelo de Webquest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995 que lo definió como una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web[2]”

PARA MAS INFORMACION DEL CONCEPTO, LO INVITAMOS A VISITAR LA CATEGORIA WEBQUEST.

[1] AREA M., Manuel, Centro de Comunicaciones y Tecnologías de la Información, “WEBQUEST. Una estrategia de aprendizaje por descubrimiento basada en el uso de Internet”, España, Red [en línea]. [Fecha de consulta: 24 de Noviembre de 2007]. Disponible en Internet:http://webpages.ull.es/users/manarea/webquest/queeswebquest.htm [2] Enciclopedia electronica Wikipedia, , Red [en línea]. [Fecha de consulta: 24 de Noviembre de 2007]. Disponible en Internet:http://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest

Origen del término Blogfesor

caravenad — Thu, 15 Nov 2007 21:24:36 +0000

Creo que el término blogfesor se explica casi por si mismo, y creo que resume muy bien lo que puede claramente ser el punto de partida para un profesor que quiere estar en onda y online. El blog ofrece un serie de posibilidades que permite al profesor crear su primera instancia virtual de forma fácil, rápida y sin duda que uno de los puntos que más les interesa, “gratis”.

Otra definición de Blogfesor

caravenad — Wed, 14 Nov 2007 01:44:35 +0000

Navegando en la web, encontramos otra definición al concepto:

-Persona que utiliza los blogs como herramienta en en el proceso de enseñanza-aprendizaje jchavezp.com/blog/blogdiccionario/

Requerimientos para ser un Blogfesor

caravenad — Tue, 13 Nov 2007 01:58:48 +0000

Dentro de los requerimientos podemos destacar:

Apropiación de las TIC
Alfabetización digital
Relación con ambientes virtuales
Relación con ambientes blog
Incorporación de Tic al curriculum
Manejo del concepto de mediación pedagógica

Diapositivas (Slideshare) de ¿Como puedo llegar a ser un BlogFesor?

caravenad — Mon, 12 Nov 2007 21:16:33 +0000

Presentaremos diapositivas relacionadas con Blogfesor

Origen del Término WebQuest

caravenad — Sat, 10 Nov 2007 11:31:00 +0000

La idea de WebQuest fue desarrollada en 1995, en la Universidad Estatal de San Diego. Desde entonces se ha constituido en una de las técnicas principales de uso e integración de Internet en la escuela.

De acuerdo con sus desarrolladores, Bernie Dodge y Tom March , una WebQuest es una actividad orientada a la investigación en la que la mayor parte de la información que se debe usar está en la Web. Es un modelo que pretende rentabilizar el tiempo de los estudiantes, centrarse en el uso de la información más que en su búsqueda y reforzar los procesos intelectuales en los niveles de análisis, síntesis y evaluación.

Según los autores hay varias formas de practicar ,de forma efectiva, el aprendizaje cooperativo; una de ellas es el uso de Internet y WebQuest. WebQuest usa el mundo real, y tareas auténticas para motivar a los alumnos; su estructura es constructivista y por tanto fuerza a los alumnos a transformar la información y entenderla; sus estrategias de aprendizaje cooperativo ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades y a contribuir al producto final del grupo.

WebQuests ofrecen un modelo ideal para los docentes que buscan la manera de integrar Internet en el aula. Cada WebQuest tiene una tarea clara o un problema específico con una gran cantidad de enlaces que se relacionan con un tópico o con el contenido del área de estudio de un curso determinado.

Tom March y Bernie Dodge han creado un sitio informativo que se ocupa del uso de WebQuests para apoyar el proceso de aprendizaje, y también han diseñado unos excelentes ejemplos. The WebQuest Page.

Cuenta con más de 20.000 páginas en Internet, con propuestas de educadores de muchos países del mundo (Estados Unidos, Canadá, Islandia, Australia, Inglaterra, Francia, Portugal, Brasil, Holanda, entre otros).

Origen del término Blog

caravenad — Sat, 10 Nov 2007 02:50:50 +0000

El término Blog fue acuñado por Jorn Barger en 1997 y es un especie de bitacora o pagina web constituida por parrafos de opinión, datos, información, enlaces, textos, imagenes, etc., ordenados cronológicamente y publicados desde el más reciente al más antiguo.